{"id":146,"date":"2020-04-01T12:55:17","date_gmt":"2020-04-01T10:55:17","guid":{"rendered":"https:\/\/ip.pk.edu.pl\/?page_id=146"},"modified":"2020-04-01T12:59:21","modified_gmt":"2020-04-01T10:59:21","slug":"laboratorium-edukacyjno-badawcze-obrobek-ubytkowych","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/ip.pk.edu.pl\/index.php\/laboratoria\/laboratorium-edukacyjno-badawcze-obrobek-ubytkowych\/","title":{"rendered":"Laboratorium edukacyjno-badawcze obr\u00f3bek ubytkowych"},"content":{"rendered":"\n

Laboratorium to sk\u0142ada si\u0119 z:<\/strong><\/p>\n\n\n\n

  1. Centrum Szkoleniowego firmy Haas.<\/li>
  2. Laboratorium Bada\u0144 Proces\u00f3w Skrawania.<\/li>
  3. Pracowni Modelowania Proces\u00f3w Obr\u00f3bki.<\/li><\/ol>\n\n\n\n

     Wyposa\u017cenie laboratorium poza klasycznymi obrabiarkami obejmuje:<\/p>\n\n\n\n

    • pionowe centrum frezarskie CNC Haas VF-1,<\/li>
    • tokark\u0119 CNC Haas TL-1,<\/li>
    • dwa treningowe panele steruj\u0105ce Haas,<\/li>
    • elektroerozyjn\u0105 dr\u0105\u017cark\u0119 drutow\u0105 CNC BP95d ZAP,<\/li>
    • grawerk\u0119 i minifrezark\u0119 CNC,<\/li>
    • wycinark\u0119 styropianow\u0105 CNC,<\/li>
    • wycinark\u0119 plazmow\u0105 CNC,<\/li>
    • tokark\u0119 precyzyjn\u0105 Masterturn 1000 KNUTH.<\/li><\/ul>\n\n\n\n
      \"\"<\/figure>\n\n\n\n

      Na wyposa\u017ceniu laboratorium znajduje si\u0119 r\u00f3wnie\u017c 10 stanowisk komputerowych z oprogramowaniem CAD\/CAM Keller i Esprit oraz stanowiska pomiarowo badacze do analizy zjawisk w strefie skrawania:<\/p>\n\n\n\n

      • tor do pomiaru sk\u0142adowych si\u0142y skrawania,<\/li>
      • tor do rejestracji obraz\u00f3w szybkozmiennych i termograficznych,<\/li>
      • urz\u0105dzenia do pomiaru i analizy struktury geometrycznej powierzchni (SGP) firmy Taylor (Form Talysurf Intra, Talyrond)<\/li><\/ul>\n\n\n\n

        Centrum Szkoleniowe firmy Haas (programowanie obrabiarek sterowanych numerycznie) powsta\u0142o w wyniku porozumienia o wsp\u00f3\u0142pracy pomi\u0119dzy Politechnik\u0105 Krakowsk\u0105, firm\u0105 Abplanalp Consulting, firm\u0105 Haas oraz firm\u0105 Keller. Celem tego przedsi\u0119wzi\u0119cia jest prowadzenie bada\u0144 proces\u00f3w obr\u00f3bczych, prowadzenie zaj\u0119\u0107 dydaktycznych na Wydziale Mechanicznym oraz r\u00f3\u017cnego rodzaju szkole\u0144 dla os\u00f3b z przemys\u0142u.<\/p>\n\n\n\n

        Pionowe centrum frezarskie VF1 firmy HAAS oparte jest na koncepcji budowy maszyny ze sto\u0142em krzy\u017cowym. posiada sterowanie CNC 4-o osiowe (3 osie liniowe, 1 o\u015b obrotowa). Opcjonalnie oferowana jest 5-a o\u015b CNC.<\/p>\n\n\n\n

        Obrabiarka jest wyposa\u017cona w zamontowane na osiach przetworniki obrotowo-impulsowe z kompensacj\u0105 rozszerzalno\u015bci termicznej. System ten koryguje cieplne, liniowe zmiany \u015brub tocznych przez odpowiedni algorytm w sterowaniu.<\/p>\n\n\n\n

        Ch\u0142odzone, sterowane wektorowo wrzeciono posiada pr\u0119dko\u015b\u0107 obrotow\u0105 do 10 000 1\/min; oraz moc 15 kW.<\/p>\n\n\n\n

        Tor badawczy do rejestracji procesu tworzenia i sp\u0142ywu wi\u00f3ra sk\u0142ada si\u0119 z nast\u0119puj\u0105cych element\u00f3w:<\/p>\n\n\n\n

        1. Kamery szybkoklatkowej, Phantom V5.2.<\/li>
        2. Obiektywu do zdj\u0119\u0107 \u2013 makro Nikkor AF Micro 200 mm f\/4D,<\/li>
        3. Zestawu o\u015bwietleniowego \u2013 punktowego (\u015bwiat\u0142a zimnego), sk\u0142adaj\u0105cego si\u0119 z 2 reflektor\u00f3w ze statywami oraz zasilacza o mocy 600 W,<\/li>
        4. Zestawu o\u015bwietleniowego \u015bwiat\u0142a rozproszonego o mocy 2000 W wraz ze statywem,<\/li>
        5. Tokarki precyzyjnej do testowania narz\u0119dzi i materia\u0142\u00f3w toczonych, Masterturn 400.<\/li><\/ol>\n\n\n\n

          Stanowisko badawcze do pomiar\u00f3w sk\u0142adowych si\u0142y skrawania sk\u0142ada si\u0119 z nast\u0119puj\u0105cych element\u00f3w:<\/p>\n\n\n\n

          1. Si\u0142omierza piezoelektrycznego KISTLER, typ 9257B (zakres pomiarowy \u00b1 5 kN).<\/li>
          2. Imaka no\u017cowego, montowanego na si\u0142omierzu typ 9403, tokarka Masterturn 400.<\/li>
          3. Wzmacniacza sygna\u0142\u00f3w 8-kana\u0142owego typ5070A12100.<\/li>
          4. Karty przetwornika AC dla szyny PCI typ 2855A4.<\/li>
          5. Oprogramowania DynoWare,wersja 2.4 dla Windows typ 2825A-02.<\/li><\/ol>\n\n\n\n
            \"\"<\/figure>\n\n\n\n

            Pomiary temperatury skrawania wykonywany jest na stanowisku pomiarowym, z wykorzystaniem tokarki Masterturn 400 oraz kamery termowizyjnej FLIR SC 620, po\u0142\u0105czonej przez \u0142\u0105cze szeregowe typu FireWire z komputerem klasy PC z zainstalowanym oprogramowanie Therma CAM Researcher Pro 2.9 do akwizycji i przetwarzania obrazu z kamery. Obraz widzialny i termograficzny jest rejestrowany z cz\u0119stotliwo\u015bci\u0105 30 Hz. Kamera wyposa\u017cona jest w aparat cyfrowy (3,2 Mpx), dwa \u0142\u0105cza USB 2.0, FireWire i wyj\u015bcie video. Kamera wyposa\u017cona jest w dwa obiektywy sta\u0142oogniskowe f=37 mm i 76 mm. Kamera posiada mo\u017cliwo\u015b\u0107 pomiaru temperatury w zadanym polu, poprzez wprowadzanie punkt\u00f3w pomiarowych, obszar\u00f3w (okr\u0105g, prostok\u0105t), linii, izoterm.<\/p>\n\n\n\n

            Do analizy danych wykorzystywany jest program Therma CAM Researcher Pro 2.9 kt\u00f3ry umo\u017cliwia komunikacje z kamera termowizyjn\u0105 FLIR SC 620, akwizycje obrazu termowizyjnego, zmiany parametr\u00f3w konfiguracyjnych takich jak emisyjno\u015b\u0107, wilgotno\u015b\u0107 powietrza, temperatura otoczenia, program umo\u017cliwia r\u00f3wnie\u017c pomiary temperatur zapisanych obraz\u00f3w przez pomiary punktowe, liniowe lub obszarowe. <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

            Laboratorium to sk\u0142ada si\u0119 z: Centrum Szkoleniowego firmy Haas. Laboratorium Bada\u0144 Proces\u00f3w Skrawania. Pracowni Modelowania Proces\u00f3w Obr\u00f3bki.  Wyposa\u017cenie laboratorium poza klasycznymi obrabiarkami obejmuje: pionowe centrum frezarskie CNC Haas VF-1, tokark\u0119 …<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":141,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_themeisle_gutenberg_block_has_review":false,"footnotes":""},"class_list":["post-146","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/ip.pk.edu.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/146","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/ip.pk.edu.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/ip.pk.edu.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ip.pk.edu.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ip.pk.edu.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=146"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/ip.pk.edu.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/146\/revisions"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ip.pk.edu.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/141"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/ip.pk.edu.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=146"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}